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农村科技教育中乡土课程资源的开发与利用

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费孝通在《乡土中国》的开篇就说"从基层看去,中国社会是乡土性的".乡土课程资源为农村学校开展科技教育提供了最生动的教学素材.本文从提高科技教育实效、塑造学生良好人格、打造特色校园等方面分析了乡土课程资源的开发价值,并从引导学生树立科学理念、开展科技探究和实验活动、丰富和拓展科技实践活动等方面提出乡土课程资源的利用策略,让乡土课程资源融于科技教育教学,能够拓展教育渠道,提升教学成效,构建起具有乡土特色的农村科技教育校本课程.

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来源
《重庆市2016年度科普工作理论研讨会》|2016年|174-176|共3页
会议地点重庆
作者
杨秀琴;
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作者单位

重庆市科协;

重庆市社会科学界联合会;

重庆市科学技术委员会;

重庆市教育委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
科技教育; 课程资源; 乡土特色; 农村地区;

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