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岭南师范学院与台湾高校协同培养特教师资的实践探索

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为了提升我省特教师资培养的数量和质量,岭南师范学院和台湾高校开展了协同培养特教师资的实践探索,主要的措施和途径包括:与台湾相关大学签订"特殊教育专业学生协同培养协议书",对我校特殊教育专业学生采用"3.5+0.5"的方式进行联合培养;协同商议制定人才培养计划,聘请台湾特教学者任教;联合开发和编纂特教教材;举办粤台特殊教育高端论坛;建立"粤台特殊教育协同创新中心"以及合作开展特教师资的职后培训.

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来源
《第十届海峡两岸（粤台）高等教育论坛暨深化产学合作推动高校创新发展学术研讨会》|2015年|9-12|共4页
会议地点广东东莞
作者
罗海鸥; 郑荣双;
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作者单位

广东省高等教育学会;

台湾高等教育学会;

东莞台商育苗教育基金会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等师范院校;
关键词
高等师范院校; 特殊教育专业; 师资培养; 协同创新;

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