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STEM教育在科技馆教育活动中的实现方式——以上海科技馆羊年生肖展为例

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近年来,STEM教育成为引导全球教育改革的新向标,为科技馆科普创新提供了新的探究视角.本文详尽介绍了STEM教育的诞生背景及特点,并以上海科技馆羊年生肖展为例,尝试剖析STEM教育在国内科技馆教育活动中的实现方式,并就现存问题给予建议与对策.建议丰富教学情境，激发学生兴趣、明确教学目标、预先考量学习者的认知生理特点、以探究式学习为主题，强调学习者的自主性、增设设计环节，提升学习者解决问题的能力。

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来源
《第七届馆校结合科学教育研讨会》|2015年|89-95|共7页
会议地点长沙
作者
郑巍; 黄慧; 孙琪琳;
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作者单位

中国科普研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
科技馆; 教育活动; 教学设计; 探究式学习;

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