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光的色散——山西科技馆光的色散展项探究式学习辅导教案

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本活动教案是针对"光的色散"知识点,基于山西科技馆光的色散展品.面向初中学生而设计开发的,教案采用了情景式的教学方法,以时光电话的方式,为参与者创造沉浸式的学习环境,与科学家交流,在科学老师的引导下,学习光的色散.学习内容需要光的反射、光的折射等知识为基础,进一步学习因不同单色光折射本领不同引发的光的色散现象之谜.教学要求观众主动参与,体验学习过程中的动手乐趣及学习活动中的实际操作,激发学习物理的兴趣,提高学习的能力层次,感受透过现象看本质的思维方法,感悟观察、实验、推理对形成概念和发现规律的重要作用.

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来源
《2015（河南·郑州）全国科技馆发展论坛》|2015年|103-106|共4页
会议地点郑州
作者
王子楠;
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作者单位

中国自然科学博物馆协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
科技馆; 光色散展品; 情景式教学; 交流机制;

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