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任务型情境创设:引渡儿童回归英语学习乐园

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任务型情境教学是指以教师为主导,以学生为主体的教学活动,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式.学生在任务型学习活动中认识语言,运用语言,发现问题,找出规律,归纳知识和感受成功.任务型教学以学生为中心和以人的发展为本的教育理念集中体现了新课程标准的改革精神.本文旨在结合陶行知先生的"六大解放"教育思想,对任务型教学在英语教学中科学合理的运用作一些初步的探讨,提出任务型教学中可设计创造型、操作型、扮演型、介绍型、生活型和灵活型任务来引导孩子进入英语学习的乐园.

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来源
《2015江苏省教育学会学术年会》|2015年|282-286|共5页
会议地点南京
作者
宋晓颖;
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作者单位

江苏省教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类英语;
关键词
小学英语; 任务型教学; 情境创设; 学习兴趣;

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