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试论省级教研的法规建设与管理创新

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摘要

从马克思关于人的发展高度和教育的基本哲学出发,以法制思维,剖析省级教研的问题,论述了基础法规、法定要务及政策保障三大问题,展望了中国本土、世界品牌的新教研,将以民族自信、思想独立、精神自由,科学高效的新面貌,走向世界教育.

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来源
《2015中国南方教育高峰年会》|2015年|188-194|共7页
会议地点广州
作者
王土荣;
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作者单位

广东省教育厅;

广东省教育研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育改革与发展;
关键词
基础教育; 教研机构; 法制建设; 政策引导;

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