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中国大学共同治理模式的内在逻辑与制度安排

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共同治理是世界大学内部治理的趋势.高等教育综合改革是我国高等教育内涵建设的重要举措.通过内部治理结构的改革,以完善的制度设计促进各利益相关者的权益,充分激发大学内部参与学校民主管理的主体能动性,对推动大学的内涵发展具有重要的作用.我国大学内部治理结构的整体框架设计必须走独立发展的道路,"党委领导、校长治校、教授治学、学生参与"的整体框架设计既体现我国社会主义制度特色和大学办学体制的特色,同时也吸收了西方高校的共同治理理论中民主参与、共同合作的理念.在我国大学内部治理结构的制度设计中,从内部利益相关者的关系来看,要处理好党委、校长、教授和学生四方面之间的权责与义务关系.

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来源
《第五届江苏教育发展论坛》|2014年|23-35|共13页
会议地点江苏徐州
作者
江志红; 巩在武;
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作者单位

中国民主同盟江苏省委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学校管理;
关键词
高等院校; 共同治理模式; 主体能动性; 制度设计;

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