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北京市品德与社会学科学业标准的研究与实践

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学业标准的开发能够更好地促进课程标准在教学实践中的理解与应用,在课程标准与教学实践中架起一座桥梁,实现理念与行为的对接.品德与社会作为一门综合性课程,如何评价学生的学习效果、学业水平等问题的研究更是迫在眉睫.本文依据课程标准制定了相应的学业标准,这是对课程标准的细化与补充,同时也为指导课堂教学提供了可操作性的方案,使得课程标准、学业标准、课堂教学紧密联系在一起,进而促进了教学评一体化.

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来源
《北京教育科学研究院2016学术年会》|2016年|73-78|共6页
会议地点北京
作者
顾瑾玉;
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作者单位

北京教育科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类政治;
关键词
基础教育; 品德与社会课程; 学业标准; 课堂教学; 可操作性;

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