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电子电气类核心课程改革与培养模式创新研究

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本文着重从电子电气类核心课程体系和培养模式两方面进行深入研究.从历届毕业学生的问卷调查人手,了解课程在实际应用中的作用,作为制定教学计划的依据;从理论教学弓实践教学两方面改革电子电气类专业的培养模式.理论教学实行“3+1”的方法,即:大班授课、小班辅导、课程实验,另加课程资源共享,从多方面保障教学质量;实践教学重点抓好“大学生创新计划”和“毕业设计”两个重要环节,推进大学生实践动手能力的整体提高.

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来源
《高校电子电气课程教学系列报告会2015》|2015年|244-249|共6页
会议地点南宁
作者
晏敏; 杨红官; 朱小莉; 胡伟; 夏宇;
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作者单位

教育部;

全国高等学校教学研究会;

全国高等学校教学研究中心;

高等教育出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 电子电气基础课; 课程改革; 培养模式; 教学质量;

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