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加大实践环节,电路分析课程改革与实践

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随着信息技术和教育理念的深度融合,电类专业基础课也需要探索一个新的教学模式来适应时代的要求和当前大学生的特点.本课程组经过一年来的努力探索与实践,对电路分析课程进行了从课堂教学到实践教学的大胆改革,通过当前信息技术等多种手段的辅助,加大了实践环节.改变了以往强调过于理论,忽视实践环节的状态,促进学生对理论知识的感性理解,训练了学生的工程技能,从而提高了对电类课程的学习兴趣,为培养应用型人才打下基础.

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来源
《高校电子电气课程教学系列报告会2015》|2015年|56-59|共4页
会议地点南宁
作者
靳济方; 李秀滢; 王建新; 肖朝恩; 周玉坤;
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作者单位

教育部;

全国高等学校教学研究会;

全国高等学校教学研究中心;

高等教育出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类普通教学法;
关键词
高等院校; 电路理论课; 实践教学; 人才培养;

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