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基于创客教育的教育技术人才培养模式研究

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当创客文化进入校园,学校参与创客运动中,便形成了创客教育(Marker Education).伴随着教育信息化的快速发展,教育技术学专业受到各高校的普遍重视,但教育技术学本科人才培养却存在许多问题.无论从创新、实践、专业、就业、学习方式上都有明显的不足,怎样提高人才利用率,解决当前教育技术学本科人才培养问题,成为学科研究的重点.创客运动给教育技术学发展带来了光明的前景.本文探讨基于创客教育的教育技术人才培养模式问题,旨在为研究者们解决教育技术学本科人才培养问题打开新的研究思路.

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来源
《第十五届教育技术国际论坛》||32-37|共6页
会议地点长春
作者
QIAN Yan; 钱研; CHEN Xiao-hui; 陈晓慧;
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作者单位

教育部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类
关键词
高等师范教育; 教育技术学专业; 人才培养; 创客教育;

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