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游戏教学法在高中体育教学中的实施研究

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体育游戏通常分为室外体育游戏和室内体育游戏.每位体育老师都深知学生对于游戏的喜爱,许多老师也愿意投入很大的精力进行选创,但体育游戏不像技术练习能够直观的体现出教学的成果,每节课都要创编出有密切联系教学内容且新颖的游戏也的确很费时间,再加上部分教师对于游戏在培养学生心智,放松学生身心以及促进师生情感中的作用没有深度了解,所以高中课堂中,体育游戏往往得不到重视.本文介绍了游戏教学法在高中体育教学中的实施研究策略：几乎每个人小时候都做过游戏，甚至长大后还做过成人游戏。因为游戏能够给人带来快乐,能让人在游戏中学会遵守规则、相互配合、合理竞争,所以游戏对培养人的某种品质和行为习惯具有积极意义。在本论文研究期间，主要通过实验班级进行论文研究与分析，实施过程中，通过在课堂教学中不断摸索和创新，积极改进游戏内容，加大游戏与教学内容的相关性，来提高学生学习的兴趣，并不断进行总结。

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来源
《2018素质教育研讨会》||194-197|共4页
会议地点北京
作者
吕龙申; 谢娜; 吴美兰; 李维军; 何天明;
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作者单位

中国管理科学研究院教育科学研究所;

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正文语种
原文格式 PDF
中图分类
关键词
高中体育; 游戏教学; 教学实践;

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