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高职体育教学中“模块式”教学模式的实施研究

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高职院校体育教学内容和组织形式大多只注重课堂教学、注重统一的教学目标,而忽略了课外辅导和职业岗位的需求,基本还是沿用了本科学院传统的体育教学模式.所以,深入研究高职院校的体育教育与大学生职业岗位能力之间的相互联系,寻求适应高职院校特色的体育教育教学模式,努力将大学生的自我体验意识与职业岗位能力的需求相结合,从而构建具有职业岗位体育能力、适应职业岗位能力需求的体育教学新型模式,是非常重要的.

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来源
《2018素质教育研讨会》||541-543|共3页
会议地点北京
作者
朱瑞; 李静;
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作者单位

中国管理科学研究院教育科学研究所;

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会议组织
正文语种
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中图分类
关键词
高职体育; 模块式教学; 自我体验意识; 职业岗位能力;

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1. 高职体育教学中“模块式”教学模式的实践应用 [J] . 李学 . 当代体育：篮球频道 . 2019,第024期
2. "模块式教学"在高职体育教学中的实践应用 [J] . 浑涛 . 淮南职业技术学院学报 . 2020,第004期
3. 开放式教学模式在高职体育教学中的运用探究 [J] . 袁一丹 . 当代体育：篮球频道 . 2021,第001期
4. 关于高职体育教学中“体验式学习”教学模式导入的探究 [J] . 白帼瑛 . 科教文汇 . 2014,第023期
5. 高职体育教学中“体验式学习”教学模式的导入 [J] . 池根生 . 价值工程 . 2013,第035期
6. 高中体育模块教学中“分层教学模式”的实践与探索 [C] . 刘贺春 ,杨正春 ,王绍锋 . 2020年基础教育研究论坛 . 2020
7. “模块式”教学模式在高职院校体育教学中的实践研究 [A] . 龙婷婷 . 2013

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