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提升学生体艺兴趣促进学校内涵发展——中原区特色实验小学实施“数据驱动教学”总结报告

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为了挖掘教育质量健康指数背后的丰富信息,使教育质量健康体检成为直面问题、勇于改进、不断提升教育质量、促进教育内涵发展的载体,进而为每个学生的全面、健康发展服务.学校在教研室的指导下,通过学生问卷、教师座谈、家长访谈等不同形式查找学生体育艺术兴趣不足的原因,制定了一系列可行性方案,经过一年的实践,学生的体育艺术兴趣明显提高,成效显著.

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《第三届全国数据驱动教学改进专题研讨会暨第十二届郑州市校本教研推进会——中原区》||151-159|共9页
会议地点郑州
作者

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作者单位

北京师范大学;

郑州市教育局;

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关键词
小学教育; 数据驱动教学; 体育艺术兴趣; 培养策略;

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