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硕士研究生课堂教学质量影响因素探索

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湖南大学电气与信息工程学院研究生教学课题组运用质量管理理论,探索了硕士研究生课堂教学质量的影响因素.通过对学生的随机问卷,结合方差分析,运用主成份分析和回归分析法,探索了硕士研究生课堂教学质量的显著性影响因素,系统地分析了各教学质量因素的影响和作用程度.这一研究结论为研究生课程的教学提供了理论依据.

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来源
《2016年湖南学位与研究生教育学会学术年会》||168-173|共6页
会议地点长沙
作者

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作者单位

湖南学位与研究生教育学会;

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关键词
研究生教育; 课堂教学; 人才培养;

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