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数据素养与数据技术赋权：人文学者的数据需求及其满足

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分析了卡片目录的故事、“钱会”的故事两个真实的案例。“数字”或“数据”需求具有特例性并不缺乏动因不仅仅是“数据能力”问题。关注能力因素与非能力因素，深度与用户的项目结合，关注用户自身成长的可能，促进面向社群的赋权。赋权理论天然地具有强烈的实践性，它远远不是停留在理论的探讨上，而是广泛地应用于社会实践及其进程中……赋权实践的终极目标是社会正义和减少社会不平等。

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来源
《2017图书馆与数字人文国际研讨会》|2017年|1-41|共41页
会议地点深圳
作者
肖鹏;
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作者单位

深圳大学图书馆;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 TP311.13;
关键词
数据素养; 数据技术赋权; 人文学者; 数据需求;

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