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范式转换与批评史学科重构——试探以关键词为纲撰写'中国文学批评史'

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几乎所有回顾和总结二十世纪百年来中国文学理论批评研究发展历程的论著,首先都把学术关注的目光投向文学批评史的撰写.现行的中国文学批评史教材在编撰体例上或以时代为界,或以问题为纲,或以批评家标目,或以文体为序,未能突破以往批评史的撰写框架,从而严重制约了本学科的进一步深化与拓展.英国文化学家雷蒙·威廉斯在《关键词：文化与社会词汇》一书中运用“历史语义学”的方法研究文化关键词，通过阐释核心术语来反思学科建设和发展。这种“关键词批评”的全新观念、视角和方法给日趋程式化和成见化的中国文学批评史的撰写和研究提供了一种全新的范式。中国文学批评史的撰写如若以勾稽爬梳关键词作为“中轴原理”，打破分科治学的模式导致对研究对象的切割，采用威廉斯“历史语义学”跨学科视域和路径，从语言学、文化学、哲学、美学、文艺学等多学科视域，才能从总体上把握中国文学批评史的理论内涵、文化要义和思想精髓。同时，打破“辞典-类书-范畴”的传统阐释模式可能导致关键词释义的静态化、非语境化以及历史语义场的缺失，运用关键词阐释的“生命历程法”的全新范式、思路和方法以达到对中国文学批评史史实的洞穿和超越。只有这样，才有利于深层次挖掘中国文学批评史关键词的丰富的文化哲学美学内涵，揭示中国文论发展的内在脉络、逻辑和基本规律。作为新世纪的研究者，面对于古代文论浩瀚的文化原典，不仅要通过钩稽、爬梳文献资料中那些蕴含巨大理论容量、关系学科命脉的核心范畴和关键词，而且要严谨辨识其在社会历史发展和批评实践过程中意义的生成和演变的轨迹。

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来源
《中国古代文学理论学会第十八届年会》|2013年|32-37|共6页
会议地点呼和浩特
作者
胡红梅;
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作者单位

中国古代文学理论学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G642.33;I206.09-4;
关键词
高等院校; 中国文学批评史课程; 教材编写; 范式转换; 学科建设;
入库时间 2022-08-17 10:46:45

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