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让教育科研回归本真——素质教育背景下中小学教育科研问题随想

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随着素质教育和课程改革的深度推进，教育科研作为学校发展的重要支撑和教育改革的新动力，愈来愈引起基层教育工作者和广大中小学教师的重视，并发挥着越来越重要的作用，体现了“科研兴教”和“科研兴校”的无穷魅力。本文通过对三句教育名言的详细理解，指出教育科研是教师专业成长和职业幸福的源泉和动力，教育工作的价值在于创新;要正确定位基层教育科研，准确把握中小学教育科研的性质和任务;真正的教育科研，应当是从实践得来的，而不是从理论到理论的空谈。

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来源
《全国基础教育未来教育家论坛（2013）》|2013年|152-154|共3页
会议地点天津
作者
许兴亮;
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作者单位

中国教育报社;

天津市教委;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
中小学教育; 科研工作; 教学改革;

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