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任务驱动法在液压传动实践教学中的应用

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在液压传动实践教学中,采用任务驱动法指导学生进行顺序控制液压回路的性能实验.通过合理的任务设置和真实的场景安排,帮助学生加深对液压双缸顺序动作回路的理解和认识,进而激发学生的学习兴趣,培养学生的团队协作精神,使学生具备初步的工程设计能力,并为后续专业课程的学习打下基础.

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来源
《第六届全国大学生创新创业年会》|2013年|92-94|共3页
会议地点长沙
作者
郑援; 苏朝阳;
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作者单位

教育部;

科技部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类实习;
关键词
高等院校; 液压传动课程; 实践教学; 任务驱动法;

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