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数字故事微型化编创的研究

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在数字化学习时代,数字故事作为一种新型媒介元素已经在教育领域中得到创新和应用.随着移动学习的兴起与发展,微型化、碎片化的数字内容备受人们的关注,探究如何设计并编创适合移动学习发展需要的微型数字故事,从而拓展其在德育教育、科普教育、生活常识、公益宣传等方面的应用价值具有重要意义.本文以移动学习背景下微型学习的相关理论为基础,阐述了数字故事微型化编创的内涵与意义,并结合具体实例的创作过程探究了其研发中需注重的编创理念与策略,旨在为其他创作者提供理论参考与借鉴.

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来源
《中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第九届学术年会》|2013年|297-302|共6页
会议地点沈阳
作者
胡进; 李兆君; 黄明君;
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作者单位

中国教育技术协会信息技术教育专业委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;
关键词
数字故事; 微型化编创; 教学策略; 移动学习;

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