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民国初期的公民教育——基于近现代中国“史镜”的解读

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中国公民教育随着中国现代化进程的开启而产生.中国近现代的公民教育研究,必须从中国近代化“史境”出发,寻找这些社会文化场景中公民教育的“剧情主线”和公民教育与当时代所处社会结构和政治文化的矛盾冲突和艰难调适.中国近代公民教育是在内忧外患的背景下知识分子学习西方先进思想的产物,一方面具有强烈的国家与群体本位色彩,另一方面打上了浓厚中国传统文化底色.中国当代的公民教育,是融入整个时代进步的一个过程,是融合中国两千年历史文化的具有独特性的国民再启蒙过程.

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来源
《中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会》|2013年|365-370|共6页
会议地点重庆
作者
曾水兵;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育史;
关键词
公民教育; 历史演变; 史镜理论; 民国初期;

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