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激活科普资源提高科学素养——对校外科普教育资源开发利用的探索

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本文对校外科普教育资源开发利用问题进行了论述，文章围绕原生科普教育资源的开发利用、延生科普教育资源的开发利用、再生科普教育资源的开发利用以及创生科普教育资源的开发利用等内容展开。

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来源
《2007年中国科学技术协会年会》|2007年|87-89|共3页
会议地点武汉
作者
郑思晨; 张昱瑾; 沈人骅;
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作者单位

中国科学技术协会;

中国仪器仪表学会;

中国电子学会;

中国电机工程学会;

中国铁道学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类社会教育;
关键词
青少年教育; 科技教育; 科普资源; 教育资源开发;

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