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美国高校在线课程教师的评价原则及实践

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随着新媒体技术的不断发展,在线课程以其方便快捷等特点在高等教育领域异军突起,成为高等教育未来发展的重要领域,在线课程的质量也成为其发展的关键.教授在线课程教师的教学实践直接影响在线课程的质量,如何科学地评价教授在线课程的教师也成为高校教师评价的重要方面.本文旨在通过介绍和分析美国高校教授在线课程教师的评价原则和具体实践,为我国在线课程的发展和教师评价提供可资借鉴的参考.

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来源
《中国教育学会比较教育分会第十六届年会》|2012年|1290-1296|共7页
会议地点长春
作者
GENE Yiqun; 耿益群;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G649.712;
关键词
美国教育; 高等院校; 教师评价; 在线课程; 质量管理;

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