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“意义—感通”之学以情意为本——以《礼记·大学》为中心的义理阐释

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儒者之学乃"意义—感通"之学,它以生成和丰富人的意义世界为指归,以物我感通为根本机制.此学非以知识为本,而以情意为本.《礼记·大学》作为先秦儒家教育观的系统表达,即集中体现了以情意为本之理念.所谓"止于至善",说到底即依止于亲亲之家."八条目"让情意贯穿始终,可以"亲亲为意义生成之根"、"修身为意义传达之根"二语括之.以情意为本昭示着:意义、价值之理乃"情理"而非"物理";"情理"需因情以见理、通情以达理;有情斯有理,无情必无理.此理亦可推之于学术研究者的文化认同.

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来源
《纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会》|2014年|624-633|共10页
会议地点北京
作者
Yu Shusheng; 于述胜;
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作者单位

国际儒学联合会;

中国孔子基金会;

联合国教科文组织;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类儒家;
关键词
儒家思想; 教育观; 礼记·大学; 情意理论;

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