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观点阐释型作文写作教学指导与实践

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摘要

学生在作文中的观点阐释经常出现不准、不清、不透、不深的问题.本文针对这一问题,以"概念的定义性认知""观点的整句话表述"为切入,提出"观点阐释型作文"的写作思路和方法,意在使学生沿词入境、批文入理,在准确、深入、透彻地阐释观点的同时,写出自己的个性.

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来源
《首届北京名师名校长论坛》|2016年|41-51|共11页
会议地点北京
作者
王春晶;
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作者单位

北京教育科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类作文;
关键词
高中语文; 写作教学; 阐释型作文; 能力培养;

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