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高中无机物微课制作及微课教学初探

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通过三年多来对微课教学实践探索，笔者认为高中化学无机板块进行微课教学，可以克服学生难以记住的困难;在教学过程中笔者建立了微课微教学资源库，当然并不是非常完备，正在完善中。微课在高中化学教学中具有较高的应用价值。在高中化学教学中，合理运用微课教学方法，确定微课教学的辅助地位，科学地选择教学内容，并与常规教学方法结合在一起，相互弥补不足的地方，以强化高中化学教学效果。进行高中化学微课设计制作时，应合理把握微课教学特点，有效利用微课教学资源.保证微课教学内容的完整性和合理性，进而提高学生的学习效率，尽力争取把传统化学课堂教学与微课教学法有机地结合起来。

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来源
《第六届基础教育改革与发展论坛》|2016年|369-372|共4页
会议地点苏州
作者
张永朔;
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作者单位

教育部基础教育课程教材发展中心;

人民教育出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类化学;
关键词
高中化学; 无机物内容; 微课制作; 微课教学;

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