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县域义务教育均衡发展的推进机制——基于南昌市青云谱区的调查研究

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县域义务教育均衡发展是我国实现义务教育均衡发展的必经阶段,也是当前义务教育均衡发展的核心议题.研究发现,青云谱区义务教育发展经历了三个阶段:企业办学阶段,行政力量介入阶段,均衡发展阶段.在义务教育均衡发展时期,作为江西省义务教育均衡发展示范县(区)之一的青云谱区建立了行之有效的三大推行机制,即基于底线公平式的均衡发展;基于城乡教育资源整合式、共享式的均衡发展;基于UDS协作式的均衡发展.该区义务教育均衡发展的实践探索,可以为当前其他县(区)推进义务教育均衡发展提供借鉴和参考.

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来源
《江西省首届教育学学科联盟研究生学术论坛》|2016年|18-25|共8页
会议地点南昌
作者
胡新坤; 何齐宗;
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作者单位

江西师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类义务教育;
关键词
县域义务教育; 均衡发展; 底线公平; 资源整合; UDS协作;

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县域义务教育均衡发展的推进机制——基于南昌市青云谱区的调查研究

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