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大学生文化素质的养成测度及影响因素分析——基于江苏省知识竞赛的实证研究

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高校文化素质教育实践历经数十载、久盛不衰,但有关文化素质教育实践成果的研究凤毛麟角.本文以江苏省知识竞赛为契机、开展问卷调查,并以考生笔试成绩作为因变量,探讨大学生文化素质的测度及影响因素.因子分析结果表明,大学生文化素质的养成可分为学习行为因子、偏好因子、自信因子、目标因子和障碍因子五个维度;这五个因子对大学生文化素质成绩有显著的正面影响.此外,年级、学校本专科类型、高中城乡分布、父亲文化程度、母亲职业、性别、阅读书籍种类等都显著作用于大学生的文化素质.

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来源
《2016年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛》|2016年|526-540|共15页
会议地点南宁
作者
黄榕; 黄洪波;
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作者单位

中国高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等教育; 文化素质; 养成测度; 城乡分布; 母亲职业;

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