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高校海归教师专业发展对师资管理现代化的反求——以南京工业大学海外人才缓冲基地为例

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为吸引全球人才、抢占国际人才竞争先机，契合中国高等教育发展大势以及对高层次人才的需求，南京工业大学创建了“海外人才缓冲基地”，探索海归教师专业发展的缓冲模式，进行师资管理的创新实践。针对海归教师专业发展面临的新问题，“海外人才缓冲基地”通过缓冲模式的三阶段，让海外教师更好地发挥价值，指导帮助海归教师顺利度过反向文化适应期，优化其职业生涯，推动其事业发展，实现个人与集体共赢，外引与内培互惠。

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来源
《2017年江苏省高等教育学会学术年会》|2017年|194-198|共5页
会议地点无锡
作者
卢晓梅; 喻雯; 梁瑾; 石媛;
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作者单位

江苏省高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G645.12;
关键词
高等院校; 海归教师; 专业发展; 管理现代化;

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