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为孩子的阅读领跑——基于主题网站《豫章书院》的网络校本课程《多维互动阅读》的实践与探索

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中央教科所所长朱小曼说过这样的一段话：“当审视生命的时候，我们会感到，总有一股力量在左右着人生，这就是文化的力量。一个人要构筑自己的文化力量需要做许多努力，但最重要的莫过于读书，不仅仅是读狭义的教科书，而是读一切有利于孩子成长的‘素养书籍’。”从某种意义上来说，学校就意味着读书。本文介绍了课程宗旨与目标，分析了课程开发基本思路，阐述了课程基本特点与框架结构，浅谈了课程评价体系，探讨了实施进展与效果。

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来源
《第三届中国教育技术装备论坛》|2008年|274-279|共6页
会议地点银川
作者

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作者单位

中国教学仪器设备行业协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程研究与评价;计算机化教学;
关键词
主题网站; 校本课程; 多维互动阅读; 网络课程; 课程开发; 课程评价;

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