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综合活动课有益学生健康发展--由一次活动课想到的

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农村小学切实开展“综合实践活动课”,如果设计得当,引导得法,对开发学生智力,发展学生能力,提高学生素质，推进农村素质教育的发展是可行的,也是必要的方法之一。

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来源
《中华创新教育论坛》|2007年|708|共1页
会议地点北京
作者
胡寿山;
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作者单位

中国计量出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G623.802;
关键词
综合活动课; 学生健康发展; 农村素质教育;

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专利

1. 加强中小学综合实践活动课程指导，提升学生综合素质——教育部教材局负责人就《中小学综合实践活动课程指导纲要》答记者问 [J] . 无 . 福建教育研究 . 2018,第001期
2. 立足学生综合能力培养，探索综合实践活动课程建设——清河县长江小学综合实践活动课开展纪实 [J] . . 共产党员（河北） . 2015,第026期
3. 别让学生陷在童话里——由综合实践活动课《造房子》想到的…… [J] . 林刚强 . 福建教育：小学版 . 2013,第010期
4. 加强活动课程指导提升学生综合素质——教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》 [J] . . 广西教育（教育时政） . 2017,第012期
5. 综合实践活动课程中教师与学生的关系——综合实践活动课程实施中的十大关系之二 [J] . 郭元祥 . 福建教育 . 2004,第01A期
6. 英语课堂教学与综合活动课程的整合——英语综合活动课程的一次实践 [C] . 孙晓燕 ,萧蔼玲 ,崔玉芳 . 两岸三地“校本课程开发与校本化课程实施”学术研讨会 . 2003
7. 综合实践活动课程设计之“生活取向”研究——以S小学综合实践活动课程设计为例 [A] . 严丽萍 . 2007

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