首页> 中文会议>第二届《化学教育》学术交流会 >一个课外化学探究实验的设计——食用加碘盐的简易识别方法

一个课外化学探究实验的设计——食用加碘盐的简易识别方法

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

化学课外探究实验对培养和巩固学生学习化学的兴趣有十分重要的作用.本文设计了一种能够在家庭条件下实现的检查食盐是否含碘的简易识别方法——KI-淀粉试纸法.食盐中的碘以碘酸钾形式存在,利用碘酸根的氧化性及碘离子的还原性,二者在酸性条件下生成碘单质,遇淀粉变蓝来鉴定.此KI-淀粉试纸法也可以帮助消费者在家庭条件下对食盐中是否含碘进行检验,为市民吃上合格的加碘食盐提供了一种简易识别方法.

著录项

来源
《第二届《化学教育》学术交流会》|2013年|1-4|共4页
会议地点延吉
作者
王刚; 王喜贵;
展开▼
作者单位

中国化学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类化学;课程;
关键词
高中化学; 实验设计; 食用加碘盐; 简易识别法; 学习兴趣;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 一个课外化学探究实验的设计——食用加碘盐的简易识别方法 [J] . 王刚 ,王喜贵 . 化学教育 . 2015,第011期
2. 浅谈化学自主探究实验--《化学反应与能量转化》一章的学生课外活动 [J] . 梁伟 . 中国校外教育（理论） . 2016,第008期
3. 初中化学课外探究实验教学研究 [J] . 陈金兰 . 教育艺术 . 2020,第011期
4. 课外探究实验关注生活污水——“土壤微生物对食物营养成分的分解作用”探究实验案例实录 [J] . 陈林 . 教学仪器与实验 . 2014,第011期
5. 优化实验方案设计提升化学核心素养——以SO_2性质探究实验方案设计与创新为例 [J] . 肖杰 . 教育界 . 2021,第011期
6. 南昌市湾里区全民食用加碘盐前后儿童碘营养状况监测结果分析 [C] . 凌军 ,李鸣 ,章英 . 第7届全国碘缺乏病学术交流会 . 2005
7. 高中化学课外探究实验实践现状分析及开发 [A] . 车婧 . 2018

一个课外化学探究实验的设计——食用加碘盐的简易识别方法

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅