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我国交叉学科研究生培养的困境及对策

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交叉学科研究生培养是研究生教育发展趋势,在培养人才上已经取得明显成效,为社会需求提供合适人才.相比传统学科,交叉学科具备从知识单维到知识多维、从学科导向到问题导向、从自主独立型到协调创新型等特性,探讨我国在交叉学科研究生培养存在的困境,寻求相应对策.为适应当代复合型创新人才的需要，交叉学科研究生培养机制必须有培养观念的更新、制度的革新和培养模式的创新。新机制的设立必须综合考虑组织管理、人员聘任评价、资源配置机制、科研模式、相应的学术支撑体系等，建立起一套科学的跨学科招生、导师配备、课程建设、科学研究、资源共享和分配机制，需有体制化、制度化及易操作化的特点，才能充分利用好交叉学科平台培养出适应时代需要的拔尖创新人才。

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来源
《第二十八届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会》|2017年|561-565|共5页
会议地点香港
作者
马舜; 卢婧;
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作者单位

香港中医学会、教育研究基金会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论;
关键词
研究生教育; 交叉学科; 人才培养; 师资配置;

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