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品管圈在神经外科护理实习生带教工作中的应用

摘要

目的:探讨品管圈活动在神经外科护理实习生带教工作中的应用效果.方法:选取2015年护理实习生120名为实验组,成立品管圈进行带教工作;选取2014年护理实习生120名为对照组,按照实习大纲要求采用传统护理学生带教方法学习,通过对两组实习生对带教管理工作、带教教师对学生工作满意度评价、两组实习生的综合能力评价,比较品管圈开展前后教学质量差异.结果:实验组学生在理论水平、操作技能、实习态度等方面较对照组有了很大提高(P<0.05).结论:品管圈活动提高了神经外科护理实习生的综合能力,提高了带教工作质量,改变了实习生对神经外科的恐惧心里,提高了学生对带教老师的满意度.

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