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网络自主学习平台在手术室护士培训中的应用研究

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目的：探讨建立网络自主学习平台对提高手术室护士的培训效果.方法：建立网络自主学习平台,通过该平台对42名手术室护士进行专科培训.结果：利用网络自主学习平台实施培训后,护士的培训考核成绩、护士在对培训满意度调查5项内容中的4项内容(培训方法灵活性、培训时间安排、学习自觉性、解决问题能力)与实施前对比,差异性有统计学意义(P＜0.01).结论：运用网络自主学习平台进行专科培训,制定符合手术室护士工作特点培训方式方法,是满足护士学习培训需求的主要手段,是提高护理人员的素质有效方法之一.

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来源
《2017中国护理管理大会》|2017年|756-757|共2页
会议地点郑州
作者
崔海丽; 王艳;
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作者单位

《中国护理管理》杂志社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类护士;
关键词
手术室护士; 培训工作; 网络自主学习平台; 考核机制;

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