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中美老人在终身音乐学习中的比较研究

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终身音乐学习是音乐教育中的新兴领域.近年来,凭借能切实提高退休老人生活质量、开发个人潜能、非功利性等特点在世界范围内能得到了进一步的认可和普及.本文以美国老人的终身音乐学习为例,对比了中国老人音乐学习的现状,分析了中美老人在音乐学习中的心理变化.同时,对美国终身音乐学习的代表性研究给予了解读,总结了可供中国音乐教育发展的参考范式.本文认为,中西方音乐教育存在共通之处,在学习借鉴西式音乐教育的同时,也应该回归传统,重温优秀的中式音乐教育.

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来源
《2017第六届全国音乐心理学学术会议》|2017年|1-7|共7页
会议地点四川绵阳
作者
关涛;
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作者单位

中国音乐心理学学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 J6-4;
关键词
终身音乐学习; 老年群体; 支架学习; 主动学习;

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