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遗产保护观念下的德国建筑教育——以德累斯顿工业大学建筑学院为例

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城市化进程的不断加快,对高校中遗产保护的理论教学与设计研究提出了新的要求.本文以德国德累斯顿工业大学的遗产保护教学为案例,分析了德国高等建筑院校中遗产保护专业的教学类型与架构,同时结合案例分析了德工大建筑学院的遗产保护教学体系、课程设置与教学特点,即课题选择的多样性、课题教学的灵活性以及案例教学的实践性等,其中部分内容值得国内的建筑院校借鉴与学习.

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来源
《2018中国高等学校建筑教育学术研讨会》|2018年|609-615|共7页
会议地点广州
作者
Zhang Minghao; 张明皓; Thomas Will; Thomas Will;
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作者单位

华南理工大学大会组委会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 教育教育; 遗产保护; 教学模式;

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