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基于数字化校园的体育家庭作业设计与实施研究——以浙江省宁波市镇海区中心学校为例

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提高学生身体素质,除了依靠学校的力量,也需要家庭的支持和助力.借助校园数字化平台,本文作者尝试对体育家庭作业进行管理,以体育家庭作业内容设计、体育家庭作业布置实施、体育家庭作业反馈评价为逻辑主干线,设计方便、快捷、有效、可行、易操作的体育家庭作业活动模式,借此实现家校体育锻炼项目的快捷传递与互动,提高学生身体素质,为终身锻炼奠定基础.

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来源
《第三届中小学数字化教学研讨会》|2018年|121-126|共6页
会议地点合肥
作者
韩庆敏;
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作者单位

人民教育出版社人教数学教育研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类体育、游戏;
关键词
小学体育; 家庭作业; 数字化校园; 家校互动;

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