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关于儿童幼小衔接的现状分析及策略初探

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摘要

幼小衔接顺利与否,关系着儿童升入小学后是否能适应当前阶段的学习和生活,更影响着儿童长远的发展走向.幼儿园教育小学化严重,幼儿园与小学单向衔接,衔接中缺乏儿童视角.因此,未来要建立长程衔接和多领域内容衔接的教育观念,建立家、校、园紧密合作的幼小衔接模式,进一步关注儿童视角.

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来源
《北京市教育学会2018学术年会》|2018年|287-290|共4页
会议地点北京
作者
袁征;
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作者单位

北京市教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;
关键词
幼儿园; 主题式学习; 幼小衔接; 家园合作;

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