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量身定做的健康处方在脑性瘫痪患儿健康教育中的临床应用

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摘要

目的:探讨量身定做健康教育处方在临床的运用.方法:将316例脑瘫患儿随机分为两组比较,对照组采用现有的单一的病种健康处方进行宣教,实验组根据病人的实际情况和个体差异量身定做一份健康教育处方,并少量多次、分阶段进行宣教.结果:采用健康教育问卷调查表进行评价效果,实验组病人知晓率明显高于对照组知晓率,二组性别、年龄比较差异无显著意义(P＜0.05),具有可比性.结论:针对脑性瘫痪患儿治疗疗程长,每个疗程存在的主要障碍、护理问题都不同,量身定做健康教育处方,并采用护士讲解和示范演示操作相结合的形式加强宣教,经过运行效果满意,值得推广.

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来源
《中国康复护理学术高峰论坛暨推进优质护理服务研讨会》|2012年|207-209|共3页
会议地点武汉
作者
刘志红;
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作者单位

中国康复医学会康复护理专业委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类儿童神经病;神经病、精神病护理学;
关键词
脑性瘫痪; 小儿患者; 健康教育; 临床护理;

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