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构建省级专业学位研究生教育质量保障体系的思考

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我国自2009年起逐步加大专业学位研究生培养步伐以来,专业学位研究生教育进入了跨越式发展的黄金期。目前我国硕士专业学位达到39种、博士专业学位达到5种,基本覆盖了国民经济和社会发展的主干领域,累计招收专业学位研究生超过100万人。专业学位研究生教育的快速发展,弥补了我国研究生教育发展中重学术轻应用的不足,但由于规模扩张较快,不可避免地带来的专业学位研究生教育理念、培养模式、体制机制、质量保障等方面的不明确。如何超前采取措施,抓住薄弱环节,加强质量监控,避免出现“十五”时期本专科人才培养因高等教育规模快速扩张而出现一定程度的“质量下滑”现象,是摆在我们研究生教育工作者面前的重要课题。江苏省的专业学位研究生教育规模大、类别全,在加强专业学位研究生教育质量保障体系建设方面的成功经验对其他省市将具有一定的引领示范作用。本文拟从分析江苏省硕士专业学位研究生教育发展状况和特点出发,提出构建省级专业学位研究生质量保障体系的具体建议和初步思考。

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