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全日制工程硕士实践教学现状调查与分析——以H大学全日制工程硕士实践教学为例

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专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业(或职业)领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。为了实现这一目标，在全日制工程硕士的培养过程中实践教学的成功与否直接关系到高层次应用型专门人才培养目标能否实现的关键。近三年的培养实践证明，实践教学在全日制工程硕士培养过程中的作用不容轻视，为做好专业学位实践教学环节的培养工作，必须充分了解专业学位研究生实践教学的现状、分析存在的问题、查找原因、提出解决对策。笔者所在课题组于2012年3月对H大学全日制工程硕士领域研究生进行抽样调查，并召开导师、管理人员和不同年级研究生代表座谈会，希冀获取对实践教学的相关意见和建议，从而解决当前存在的问题。

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来源
《第五届中国研究生教育学术论坛》|2012年|169-173|共5页
会议地点石家庄
作者
袁文霞; 陈翌庆; 方莉华;
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作者单位

中国学位与研究生教育学会;

学位与研究生教育杂志社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论;
关键词
专业学位; 研究生教育; 应用型人才; 实践教学;

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