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探索规律追寻成功

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本文首先介绍了教育家都对教育有着执着的热爱，都富有极具魅力的人格等教育成名规律，其次介绍了教育家通过学习、实践取得成功，寻找教育家的共性特征，揭示影响教育家、名教师成长的因素，探索教育家、名教师的成长道路和一般规律，为新一代教育家成长提供有益借鉴，人们盼望当下尽早涌现出名教师，更希望名教师尽快的成长为教育家，使中国的教育事业更快更好的发展。

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来源
《全国基础教育“未来教育家论坛”（2012）》|2012年|620-623|共4页
会议地点天津
作者
高荣华;
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作者单位

中国教育报社;

天津市教委;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教师职责与修养;
关键词
教育家; 职业道德; 成长机制;

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