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适应人才培养需要,推动计算机类基础课程教学改革

摘要

本文作者以所在院校近三次《人才培养方案》修订对计算机类基础课程设置变化引发思考,从不断适应人才培养需要的视角,论述了推动计算机类基础课程教学改革面临的契机、难题和对策。文章指出,要设置基于新的《人才培养方案》规划课程,要积极更新教学内容适应人才培养需要,要重视教学方法及手段改革提升人才培养水平。文章最后论述了高尚的师资队伍建设是人才培养的保障。教育大计、教师为本。计算机类基础课师资队伍的稳定和进取是人才培养的保障。要把教授为本科生上课作为基本制度,将承担本科教学作为教授聘用的基本条件。恢复和构建一个以教授领衔,由副教授、讲师、助教构成的职称结构、年龄结构合理的教学团队。同时也需要净化院校学风环境,清除学术腐败,做到“零容忍”。只有排除通过热衷科研和学术造假获利等不良学风的干扰,鼓励和坚持实事求是,乐于奉献、教书育人精神,稳定和造就一支品德高尚、教学能力强的师资队伍,才能保证新的《人才培养方案》的顺利实施,才能实现计算机类基础课程的教学改革和人才培养质量的提高,为国家和军队现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑。

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