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关于学龄前儿童地震安全科普教育的一些初步研究——以北京与四川两地部分幼儿园的实践探索为例

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汶川大地震之后,社会公众普遍达成了"防震减灾科普教育首先需要从娃娃抓起"的共识,我国的幼儿园师生对地震自救互救常识普及教育的需求也随之急剧增加,已有大部分幼儿园主动开始对孩子们进行灾难教育.本课题对北京多所幼儿园和四川重灾区彭州小鱼洞学校幼儿班进行了持续的实践调研,并汲取各方专家和相关机构的建议与意见,通过多次举办幼儿地震安全教育的科普公益活动,对孩子们进行地震灾害自救常识的科学普及教育,取得了良好的社会效果.建议加强幼儿园的基础设施建设，借鉴外国的地震安全教育做法，开展防灾演练，加强幼儿园的危机管理意识，开展危机管理方案练习或演习。

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来源
《第十九届全国科普理论研讨会暨2012亚太地区科技传播国际论坛》|2012年|278-288|共11页
会议地点北京
作者
Long Haiyun; 龙海云; Zhao Ping; 赵萍; Xu Honghua; 许洪华; Yao Yiting; 姚奕婷; Zheng Tongyan; 郑通彦; Gu Linsheng; 顾林生;
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作者单位

中国科协;

中国科普研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类常识、故事;
关键词
学龄前儿童; 地震灾害; 科普教育; 防灾演练;

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