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多元智能理论的应用工具研究

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多元智能理论诞生于信息时代,又契合我国课程改革的理念与精神,已经广泛地影响着中国教育实践者.然而在运用该理论指导教学实践时,教师们还遇到很多难题.其主要原因是对理论没有真正理解,也没有应用工具.笔者通过观看一线课堂的教学实践并研究文献,提炼出各种智能的教育和评价工具,探索了多种智能的组合应用规律,为教育实践者提供更多参考.多元智能理论在教育教学上倡导个性化与多元化，教师要千方百计开发学生的潜能。要不断转变教育教学方式，灵活运用这些工具，创设适合每一个学生发展的情境，从而开发更多学生的潜能、学生的更多潜能。

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来源
《北京市区县教育科研人员第五届（2012）学术年会》|2012年|82-89|共8页
会议地点北京
作者
沈兴文; 刘蓝蔚;
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作者单位

北京教育科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法;
关键词
教学模式; 教育评价; 能力培养; 多元智能;

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