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工科研究生学术能力培养过程的六个要素

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面向国际化创新型人才培养,阐释和分析我国高等院校工科研究生学术能力培养的6个重要环节和因素,即论文选题中导师和研究生的角色平衡、科研项目与生产项目中研究生参与方式的平衡、导师参与科研程度和研究生独立科研程度的平衡、成果发表能力的训练方法、论文完成程度的过程控制和指标要求以及导师和研究生的交流方式。以期提高研究生教育的质量和水平.

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来源
《2012年湖南学位与研究生教育学会学术交流会》|2012年|196-202|共7页
会议地点湖南株洲
作者
黄合来;
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作者单位

湖南学位与研究生教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论;
关键词
研究生教育; 学术能力; 培养模式; 教育质量;

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