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想说爱你其实很容易——巧妙设计,攻克数制转换难题

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本文通过五个案例对职业教育计算机专业“二进制和十进制互相转换”课程的运用教育学、心理学理论的教学方法进行了探讨，并指出该教学案例背景中对教学问题和教学策略做了高度概括，文字简洁。案例过程描述思路清晰，内容生动，情节描写比较细腻。案例反思中的六个“巧”字与题目遥相呼应。并启示人们，对待教学难题一要有勇气面对，二要靠智慧去解决。

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来源
《2012年学校教学主题教育教学年会》|2012年|8-18|共11页
会议地点北京
作者
毛正莲;
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作者单位

北京市朝阳区工读学校;

北京市朝阳区职业技术学校;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;
关键词
职业教育; 计算机专业; 数制转换课程; 教学方法;

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