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面向文科生的信息安全课程教学改革初探

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摘要

针对当前面向文科专业的工科课程教学中普遍存在的学生动手能力弱、课堂参与度低等问题,结合面向行政管理专业的“信息安全导论”课程在北京电子科技学院授课的具体情况,以改善课程的教学效果、提高文科生在面对信息安全相关问题的动手实践能力为目的,研究和探讨了针对文科生的“信息安全导论”课程的教学模式改革情况.

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来源
《第九届中国通信学会学术年会》|2012年|499-501|共3页
会议地点北京
作者
庞岩梅; 李冬冬; 冯雁;
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作者单位

中国通信学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高等教育; 信息安全课程; 教学改革; 文科学生;

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