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会议信息

  • 会议名称:

    北京市高教学会技术物资研究会第十六届(2015)学术年会

  • 召开年: 2016
  • 召开地: 北京
  • 会议文集: 北京市高教学会技术物资研究会第十六届(2015)学术年会论文集
  • 主办单位: 北京市高教学会技术物资研究会
  • 出版时间: 2016-01
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  • 摘要:贵重仪器设备是高校办学能力和科研环境的重要标志,深化开放共享,最大限度地提高贵重仪器设备使用效率,是提高仪器设备整体投资效益的关键所在.运用SWOT分析理论对贵重仪器设备开放共享平台建设从内部优势、劣势、外部机会、威胁四个方面进行分析,提出利用自身优势翘起外部机会,使机会与优势充分结合发挥出来;追加资源,促进资源劣势向优势方面转化;克服威胁,发挥优势;克服弱点,降低威胁,规避风险,促进高校贵重仪器设备开放共享平台的有效管理和发展.
  • 摘要:仪器设备作为高校中重要的固定资产,在管理上存在诸多难题.基于协同学理论的协同管理模式,能够有效克服传统仪器设备管理方法中存在的信息、资源和应用三大"孤岛"问题.以协同管理理论为指导,探讨了高校内部仪器设备管理相关部门和单位之间的协同管理、各管理因素的协同管理,以及高校与社会之间的协同管理,为提升高校仪器设备管理的整体水平,建立一套科学、高效的仪器设备管理体系提供参考.
  • 摘要:高校扩招以来,研究生的创新实践能力培养一直面临诸多问题,尤其是基础条件缺乏、机制体制障碍等制约了研究生实践能力培养的效果.飞行器系统设计作为典型的多学科交叉的工程应用领域,在研究生创新实践能力培养方面也遇到不少问题.在此背景下,本校建立开放式飞行器系统设计研究生综合培养平台,积极探索有效的管理和运行机制,实现支持研究生课程实验内容,提高课程教学的水平,为研究生提供高水平研发环境,提高学位论文的质量,开展自主实践活动,提高人才的创新意识,构建学术交流的平台,提高学术水平,从而极大提高了研究生的实践能力和创新水平.
    • 作者:Lu Lijun,鲁立军,
    • 会议名称:北京市高教学会技术物资研究会第十六届(2015)学术年会
    • 2016年
    摘要:文章首先阐述了现代教育技术实现教学管理的意义,其次分析了现行教学管理的运行模式、多媒体教学的现状和在校生的学习现状,提出从多媒体听课系统的实现、多媒体听课系统的方案设计两方面实现现代教育技术在教学质量管理中的应用,并从系统方案实施概要、系统部署及功能实现以及系统运行效果及应用三方面体现多媒体听课系统方案的实施。通过北京联合大学多媒听课系统项目的实施和实际应用,可以感受到提高教学质量管理的途径不能只靠人力,还要借助于现代教育技术这种高科技手段,只有高素质的管理人员与信息技术相结合,才能真正打造出高效率的教学管理团队。
  • 摘要:高校自制仪器设备的数量迅速增长,由此引发的资产管理制度欠缺、管理手段滞后等问题日益突出.北京理工大学通过强化国有资产保护意识、健全规章制度、设立专项基金和运行网络化管理平台,从事前审查和事后监督、信息化管理手段、财务部门核算三方面对自制仪器设备转固展开了有益探索.并提出自制仪器转固应该提高认识、健全制度,设立专项基金和年度考核,要求相关财政部门制度支持。高校在加强自制仪器设备立项计划管理的同时,还要落实自制仪器设备的资产管理制度,这种自制仪器设备转固管理模式经本校试运行,被证明是行之有效的,并且有进一步推行的空间。
    • 作者:ZHAO Li-Wen,赵立文,
    • 会议名称:北京市高教学会技术物资研究会第十六届(2015)学术年会
    • 2016年
    摘要:文章从科研立项审批制度、技术保密制度、技术成果申报制度、非职务成果审核制度、无形资产研发及保护奖惩制度、无形资产评估制度、无形资产财务核算制度、无形资产使用管理制度八方面进行分析,认为高校无形资产管理工作是一项常规性的长期而艰巨的工作,对于高校无形资产管理不仅需要从思想观念上增强认识,还需要有具体的相关的制度进行落实.高校应依据国家业已颁布的有关法律、法规和条例,结合高等学校的自身特点,制订、完善无形资产管理办法,研究无形资产开发战略,摸索出一套行之有效的无形资产管理模式及与之配套的规章制度,使高校无形资产管理进入良性循环的轨道.
  • 摘要:论文针对虚拟机技术,重点研究其在高校实验平台建设重要作用.论文首先讨论了虚拟机技术在基本计算机实验平台构建中的作用,分析了利用虚拟机技术构建多系统、多应用的计算机实验平台的方法及特点;论文还重点分析讨论了虚拟机技术在网络实验中的应用,针对虚拟机提供的三种网络连接模式,给出了对应的网络实验应用,并分析了它们的特点.虚拟机技术对于提升实验室计算机的应用水平具有非常重要的意义。首先利用虚拟机技术可以很容易的实现计算机应用的多系统、多应用平台支持,提高计算机的应用效率,而且还可以实现高效的管理维护;另外利用虚拟机技术可以在网络应用中提供各种不同的解决方案,满足实验室的需求,同时降低了应用成本。
  • 摘要:可视化文学阅读教学以数字化语言实验室为教学平台,依托可视化软件、概念图技术呈现文学文本,借助微课、慕课、及影像深挖作品精髓,是可视化学习环境、文学文本、教师以及学生四位一体相互作用互相促进的过程与内容的总称.通过对语言修辞、篇章内容、时间文本、主题文本、文学理论与批评的可视化,基于语言实验室的文学阅读教学能将松散的阅读状态集中化、将零碎的阅读图示系统化、将肤浅的阅读表象深刻化,帮助解决大学生在文学阅读中出现的诸多问题.
    • 作者:ZHANG Qing-Mei,张青妹,
    • 会议名称:北京市高教学会技术物资研究会第十六届(2015)学术年会
    • 2016年
    摘要:翻转课堂是近几年教育界的一个热点话题.文章首先梳理了翻转课堂的发展史,指出翻转课堂的本质在于技术促进的教学.并根据高校教学实际,借助技术手段,开展了基于微课的翻转课堂的教学实践,分析其具有高效的师生交互模式、便捷可靠的数据采集和分析、节约成本、有效激发学生学习积极性等优势,并从教师职业发展和教学模式两方面进行了教学反思,最后认为在技术手段的支持下,更多的基于协作和交互的学习环境和交流机制将为教学活动的创新带来强大的推动力,随着学习资源日益丰富,它必将成为一种新型的教学模式而影响未来的教育变革走向。
  • 摘要:高校实习实训基地既是提高教学质量的有效途径,也是当前教育改革的重要组成部分.相对传统基地的改革模式,本文提出以校企联合培养"高端技术技能创新人才"为利益共同点,以培养具有创新意识、工程素质和探索精神的全面人才为目的,构建集教学、科研、生产于一体的、真实企业环境的大学生实践教学基地.以校企联盟为依托,通过健全的基地运行机制推进校企深度合作,促进产学研有机结合,激励企业主动参与到高等教育的各培养环节,从而实现高校、企业、学生的三赢局面.

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